Schülerzentrum
Ausgehend von unseren drei „Standbeinen“ Mittagessen, Hausaufgaben und Freizeitgestaltung und den daraus resultierenden Methoden kann das Schülerzentrum als außerschulische sozialpädagogische Tagesstätte seine Chance zu ganzheitlicher Förderung uneingeschränkt wahrnehmen.
„Bedingungen schaffen und Maßnahmen ergreifen, um Fähigkeiten von Kindern optimal zur Entfaltung zu bringen“
(Dr. O. Seitz, Universität Erlangen-Nürnberg)
Nicht allein die Frage nach Lernfähigkeit und Schulleistung bestimmt unser pädagogisches Tun, auch emotionale und soziale Bedingungen werden täglich berücksichtigt.
Diese drei Bereiche greifen ständig dynamisch ineinander über.
Logisches Denken, Übung der Kulturleistungen, Wissensvermittlungen etc. erfolgen nicht nur in den Lernphasen sondern auch bei den Freizeitangeboten. Die beim Spielen, Malen, Basteln, Musizieren usw. erfahrenen Erfolgserlebnisse wirken sich allemal positiv auf Lern- und Arbeitshaltung sowie auf das emotionale Klima aus.
